窮得只剩下神

他，
是大學部的學生，
我跟他並不熟，
但最近卻經常浮現在我的腦海中。

第一次知道他，
是在某次的崇拜聚會中，
被他的歌聲所吸引。
或許是原住民的關係，
他的歌聲渾然天成，
只是讓人覺得有些淡淡的哀愁。

在詩歌創作發表及民歌比賽中，
他的表現受學生們的讚賞，
可說是出盡風頭。
幾天後，
我在藝文中心附近遇見他，
和他打招呼，並寒暄幾句。
我誇讚他的歌聲，
他顯得羞赧中帶些喜悅，
也企盼學校能將學生的作品錄製成CD。
從他的眼神中，
我察覺到他渴望關懷，
只是我因為事忙，
沒能和他多談幾句，
也忘了積極去完成他的心願。

沒多久，
輾轉得知他出事了，
被家長帶回去，
也離開了這所學校。
我懊惱自己的輕忽，
心中有著些許的悵然。

他的離去，
讓我們省思到：
做為老師，甚至是行政高層的我們，
看重的究竟是事？還是人？
是工作？還是關係？
如果我們整天思索的是工作百分比，
卻忘了個人關懷的重要性；
如果我們只知把錢用在工程建設上，
卻忽略了學生真正的需要。
那麼，我們真的沒有善盡好牧人的職責。

耶穌曾說：
我是好牧人，
好牧人為羊捨命。

每個人都想被稱做好牧人，
因為那是一種榮耀，
可是若不願為羊捨命，
充其量只是個虛名，
甚至是一種侮辱。

來三育的某些學生，
其實都有一段不為人知的家庭故事，
聽來會讓人心酸不已。
當我們高喊「有教無類」，
堅持要收這些被社會忽略的弱勢者時，
我們是否已準備好去照顧他們？
還是我們只是做做樣子罷了？
如果我們收了他們卻不關懷他們，
任憑他們在校園內像行屍走肉般遊蕩，
說真的，
我們只是基於經濟因素想多收幾個學生，
而不是真的願意教育他們、關懷他們，
那麼，我們就是真正的劊子手了。