窮得只剩下神

經過四個多月的觀察，
以及這陣子和老師們的座談，
對於新學年三育課程的規劃，
已經愈來愈清楚該走的方向了。

課程規劃一向是我的興趣，
當然我也算是有兩把刷子的人，
所以只要規劃出來的課程或活動，
一定會努力去形塑成學校的特色。
三育在部頒課程方面，
我必須要再做多方面的思索，
俾使學校特色課程（如工作哲學、生命教育、美語學程、音樂學程等），
能有效融入正規課程中。
至於各年級的特色活動，
則是我最近一直在思考，
也不斷在探詢眾人的意見。
主要原因是年級特色活動較能引起學生興趣，
而且目標具體明確，
學生可以有計畫的努力以赴。

目前在高三方面的特色活動，
原先是規劃攀登玉山主峰。
這是一項很有意義的活動，
但因目前攀登玉山管制相當嚴格，
每天只核准90人入山，
而且採取抽籤方式決定人選。
然而，每天登記要入山的人數就有千餘人，
說實在的，何時會被抽中可說是無法預知，
只好決定放棄。
副校長建議可以南下屏東到鬼湖，
這也是一個蠻好的地方，
目前正在搜集資料中。
今天又有人建議攀登台灣第二高峰大雪山，
不過難度似乎比起玉山有過之而無不及，
必須審慎考慮。

高二準備舉辦溯溪活動，
也是頗具有挑戰性的活動。
原先打算在南投附近找條溪流，
但因這幾年中部地區的天災地變，
河貌已改變許多，
而且對初次溯溪的學生而言，
難度也不能太高。
因此決定到台北烏來，
一則這裡溪流的難度適中，
再則沿途可以活動的項目也很多元。
學校準備在暑假先找目前高二學生試走看看，
若效果不錯，
那麼每年的夏季，
你將會看到三育高二學生活躍於烏來溪流中。

至於高一學生的活動，
目前還沒有具體的內容。
不過今天有人建議來個泳渡日月潭，
這個點子不錯，
但先決條件是學生要先學會游泳。
另外，也有人建議來個單車之旅，
這也是蠻有意義的活動，
但是路線的規劃相當重要，
不僅要考慮學生的體能負荷，
也要兼顧沿途參觀景點的教育性。

國中方面，我參考以前在國中的經驗，
國三辦理外縣市的校外教學活動，
國二結合童軍課程辦理露營活動，
國一因為年齡還小，
所以準備辦理附近景點（如日月潭、桃米坑等）的校外教學。

這是我目前草擬的年級特色活動，
公布在網誌上，
主要是想請大家多提供意見，
讓這個活動課程的內容愈來愈完善，
也愈具體可行。
所以，還是不能免俗的拜託大家，
請多多提供意見，
如蒙採用，回請健康素食一客，
拜託！拜託！